Gerade im Bereich der Kinder- und Jugendgesundheit stehen wir heute mehr denn je vor einer Fülle von komplexen Aufgaben. Hoher Zeit- und Leistungsdruck, Dauerpräsenz auf diversen Social Media Plattformen, der Druck der Konsumgesellschaft, tiefgreifenden Veränderungen in den Familienstrukturen sowie umweltbedingte gesundheitliche Risiken prägen unser Leben und stellen Kinder und Jugendliche vor zahlreiche Hürden in ihrem Entwicklungsprozess. Obwohl junge Menschen grundsätzlich zur gesündesten Bevölkerungsgruppe gehören, wurde in den letzten Jahren festgestellt, dass chronische Erkrankungen, Erkrankungen des Bewegungsapparats und Übergewicht sowie psychosoziale und psychovegetative Auffälligkeiten wie zum Beispiel (digitaler) Stress und Schlafstörungen im Jugendalter zunehmen.

Das Projekt bildet Schüler:innen unterschiedlicher Altersstufen in mehrtägigen Lehrgängen zu sogenannten Jugendgesundheits-Coaches aus und vermittelt ihnen umfassende Kompetenzen in zentralen Gesundheitsthemen.

• Mit dem 3-tägigen neurodidaktisch aufgebauten Lehrgang zum Jugendgesundheits-Coach erhalten je zwei Schüler:innen aus 8 Schulen eine fachliche und methodische Ausbildung zu den Schwerpunktthemen Psychische Gesundheit, Ernährung, Bewegung sowie Gesundheitskompetenz und andere Gesundheitsthemen wie Umwelt und Gesundheit. Das didaktisch-methodische und pädagogische Design des Lehrgangs wurde auf Basis langjähriger Erfahrungen des UBZs konzipiert. Aktuelle neurowissenschaftliche Erkenntnisse zur Gesundheitsförderung und -kompetenz sind integriert. Fachinputs für die oben angeführten Themen kommen von Referent:innen unterschiedlicher Gesundheitsorganisationen. Damit ist gewährleistet, dass die Schüler:innen bestehende Beratungsangebote kennenlernen, die im Zuge der Peer-Arbeit als Unterstützung herangezogen werden können.
• Der 2-tägige "Lehrgang zum Jugendgesundheits-Coach" für 8 Neue Mittelschulen, bietet für je zwei Schüler:innen pro Schule viel Neues im Bereich Gesundheitsförderung und –kompetenz. Angepasst an diese Zielgruppe wurde auch dieser Lehrgang vom UBZ konzipiert und durchgeführt. Neben Einblicken in biologische und neurowissenschaftliche Erkenntnisse und Vorgänge im Körper, wurde ein Schwerpunkt auf die Themen Bewegung, Ernährung sowie gesundes Denken und Fühlen gelegt. Parallel zu den Schüler:innen nehmen die Begleitlehrpersonen am Lehrer:innen-Fortbildungsseminar zur schulischen Gesundheitsförderung von der Österreichischen Gesundheitskasse, Landesstelle Steiermark, teil.

Ein zentraler Bestandteil ist die Peer-Arbeit, bei der die ausgebildeten Coaches ihr Wissen kreativ an jüngere Schüler:innen weitergeben. Begleitet werden sie dabei von Lehrpersonen und – wenn möglich – in schulische Gesundheitsteams eingebunden.
Ergänzt wird das Programm durch Austauschformate wie Runde Tische mit Lehrpersonen und Schulärzt:innen sowie eine abschließende Zertifizierung. Ziel ist es, Jugendliche in einer zunehmend komplexen Lebenswelt mit Herausforderungen wie Stress, Bewegungsmangel oder psychosozialen Belastungen zu stärken und nachhaltige Gesundheitsförderung an Schulen zu verankern.

Auftraggeber

• Österreichische Gesundheitskasse, Landesstellen Steiermark, Kärnten und Wien
• Gesundheitsfonds Steiermark und Kärnten (Pilotprojekt)
• Dachverband der österreichischen Sozialversicherungsträger (Pilotprojekt)

Partner

• Bildungsdirektionen der beteiligten Bundesländer