Evaluierung von Naturparkschulen

Projektlaufzeit
2014-2015

Ziel

• Entwicklung eines Handbuchs zur Evaluierung von Naturparkkindergärten auf Basis der Erfahrungen aus der Evaluierung von Naturpark-Schulen

Inhalte
Als „Naturpark-Kindergarten“ werden Kindergärten prädikatisiert, die in einem Naturpark liegen und ein besonderes Engagement in den Naturpark-Arbeitsbereichen Naturschutz - Erholung - Bildung - Regionalentwicklung nachweisen. Ziel der Evaluierung ist es, bereits in Kindergärten einen Prozess zu initiieren bzw. zu unterstützen, dass sich alle im Kindergartenalltag beteiligten Personengruppen für eine nachhaltige Entwicklung sowie für die Förderung der Ziele des Naturparks einsetzen.

Der Kriterienkatalog umfasst die für Naturpark-Kindergärten relevanten Bereiche und bezieht sich sowohl auf den Standort, das Kindergarten-Management wie auch Arbeit mit den Kindern. Voraussetzung für die Führung des Prädikats „Naturpark-Kindergarten“ ist die Einhaltung aller einschlägigen Gesetze, Verordnungen und Erlässe des Bundes, der jeweiligen Bundesländer und der zuständigen Gemeinde sowie eine nach vier Jahren durchgeführte Evaluierung der Kriterien. Diese sind als MUSS-Kriterien definiert, die Erfüllung muss im Rahmen einer Evaluierung nachgewiesen werden.

Als Grundlage für eine Evaluierung dient das „Evaluierungsprotokoll“, welches als digitales Excel-Dokument allen Naturpark-Kindergärten übermittelt wird. Das Ergebnis der Evaluierung wird von dem/der EvaluiererIn zusammengefasst und an den Verband der Naturparke Österreichs (VNÖ) sowie an den jeweiligen Kindergarten und den jeweiligen Naturpark übermittelt.

Aufgabe des UBZ war die Ausarbeitung des Evaluierungshandbuches sowie die Abstimmung mit einigen Naturpark-Kindergärten im Rahmen von Veranstaltungen.

Ergebnis
Das Evaluierungs-Handbuch ist seit Mai 2015 fertiggestellt.

Auftraggeber
Verband der Naturparke Österreich [Link]

Projektlaufzeit
2009-2011, 2019-2020

Ziel

• Entwicklung eines Handbuchs sowie eines dazu gehörigen Protokolls zur Evaluierung von Naturparkschulen
• Aktualisierung und Ergänzung des Handbuchs als „Leitfaden für die schulische Arbeit als Naturparkschule“

Inhalte
Als Naturparkschule werden Schulen prädikatisiert, die in einer Naturpark-Gemeinde liegen, die Anteil an einer verordneten Naturparkregion hat. Außerdem müssen sie ein besonderes Engagement in den Naturpark-Arbeitsbereichen Naturschutz - Erholung - Bildung - Regionalentwicklung nachweisen. Ziel der Evaluierung ist es, in den Schulen einen Prozess zu initiieren bzw. zu unterstützen, dass sich alle am Schulalltag beteiligten Personengruppen („Schulgemeinschaft“) für eine nachhaltige Entwicklung sowie für die Förderung der Ziele des Naturparks einsetzen.

Der Kriterienkatalog umfasst die für Naturparkschulen relevanten Bereiche und bezieht sich sowohl auf den Standort, die Schulorganisation wie auch die Unterrichtsarbeit. Voraussetzung für die Führung des Prädikats „Naturparkschule“ ist die Einhaltung aller einschlägigen Gesetze, Verordnungen und Erlässe des Bundes, der jeweiligen Bundesländer und der zuständigen Gemeinde sowie eine spätestens nach vier Jahren durchgeführte Evaluierung der Kriterien.

Aufgabe des UBZ war bei der Entwicklung des Handbuchs die Vorinformation aller Naturparkschulen und Naturparkmanagements im Wintersemester 2009-2010, die Ausarbeitung des Evaluierungshandbuches und des Evaluierungsprotokolls. Die Aktualisierung und Ergänzung erfolgte 2019 in Zusammenarbeit mit Evaluierungspersonen aus anderen Bundesländern im Rahmen eines Konsultationsprozesses im Auftrag des Verbands der Naturparke Österreichs.

Ergebnis
Das Evaluierungs-Handbuch wurde im März 2011 fertiggestellt und ist in mehreren Bundesländern im Einsatz. Das Handbuch wurde im Jahr 2019 überarbeitet und ergänzt und wird ab Frühjahr 2020 verfügbar sein.

Auftraggeber
Verein Naturparke Steiermark [Link]
Verband der Naturparke Österreichs [Link]

Partner
Amt der Stmk. Landesregierung  - Abteilung 13 (Referat Naturschutz) [Link]